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姚明之叔的博客家园

返璞归真,事事和谐!做一个介于牛A与牛C之间的人!

 
 
 

日志

 
 
关于我

1991年大学毕业的我,回到家乡成为一名教师,从此,开始了20年的“粉笔”生涯。我教过语文、政治、历史等学科,当过班主任、团委书记、教导主任。1997年加入中国共产党,目睹了部分党的干部的“所为”与“所不为”。目前,我的弟子在各个领域已开始展露头角,“桃李满天下”是我人生追求的必然结果。

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经典教育名言  

2011-09-08 19:32:53|  分类: 独家创作 |  标签: |举报 |字号 订阅

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经典教育名言

◆于漪:语言不是蜜,但是可以粘住学生。

◆丁凤鸣:为做人而作文,以做人促作文。

◆郭振有:科学是一棵大树,语文是根;教育是以心灵感应心灵,一定要让学生感到快乐;学生只有喜欢

你这个人,才能喜欢你的教学。

◆《史记》:“学然后知不足,教然后知困;知不足,然后能自反也,知困,然后能自强也,故曰‘教学相

长’也”。

◆别林斯基:教师多么伟大,多么重要,多么神圣,因为人的一生幸福都操在他的手中。

◆郭振有:当今社会最危险的两大职业:医生和教师,庸医杀人性命,庸师杀人慧命。人生最大的不幸

是没有遇到好老师。

◆李镇西:教师是学生的镜子,学生是教师的影子。人生有时需要庄严地回眸。◆古训:好笋出好竹,好

师出好徒。

◆华应龙:今天的积蕴是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师

欣慰的呢?

◆赵希斌:你没有百分之百把自己交给孩子,他就不会接受你。

◆古语:师昭昭,生昭昭矣。(昭昭:明白)

◆《学记》:善歌者,使人继其声;善教者,使人继其志。

◆孔子:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”(教学事先必须让学生认真思考,学生未

到想求通达而不得的时候,不去开导他;未到想说出来却不能的时候,不去启发他。如果教给学生正方形

的一个角,他却不能由此推知其他三角,便不再教下去了。愤:想求通达而不得。悱:想说出来却不能。)

◆孔子:判断一个人好坏的标准——“视其所以,观其所由,察其所安”(以:一个人当前的言行;由:导

致此人当前言行的原因;安:此人的用心、目的)

◆王敏勤:高水平的老师整体构建,低水平的老师零打水碎敲;高水平的老师向课堂要质量,低水平的老

师向课后要质量;高水平的老师注重教方法,低水平的老师注重教知识。

◆王晓春:真正的好学生不要只为了考试。

◆孙维刚:我宁可孩子是笨蛋,而不是混蛋。

◆袁荣斌:“兼容并包,思想自由”让北大成为北大;“厚德载物,自强不息”让清华成为清华。这两句话

也已经由两校最初的办学方针和校训,成为北大和清华精神的实质。

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